Willkommen an der Anne-Frank-Schule

Wichtige Neuigkeiten

Schulelternbeirat neu gewählt

Am 10.10.2024 wurde ein neuer Schulelternbeirat gewählt.

• Vorsitzender:            Everson TAN
• 1. Stellvertreter:       Rune HYLLEBERG
• 2. Stellvertreterin:    Franziska ZYBALA
• Beisitzerin:                 Sabine STRUCK
• Beisitzer:                    Nicholas MCKENNA
• Beisitzerin:                 Nadja NISSEN
• Beisitzerin:                 Julia ROTH

Besuch der polnischen Partnerschule aus Zabrze an der Anne Frank Schule

Die langjährige Partnerschaft mit der Schule in Zabrze geht in eine neue Runde. Am 6.10.24 taf die Schülergruppe mit zwei polnischen Lehrkräften in Bargteheide ein. Bis Freitag werden die polnischen Schülerinnen und Schüler sowie deren Gastgeber von der AFS die Schule, die Stadt, den Kreis und natürlich Hamburg erkunden. Die Schülerinnen und Schüler werden in Gastfamilien untergebracht. Ein herzliches Dankeschön an die Familien, die diese Form des Austauschs ermöglicht haben, denn so findet ein noch viel intensiveres Eintauchen in Kultur und Lebensweisen des Gastlandes statt. Im März 2025 wird der Gegenbesuch in Zabrze erfolgen. Die Lehrerinnen Mona Paetzold und Nathalie Cesarz organisieren und begleiten die Aktivitäten. 

MINT-Aktionstag an der Anne-Frank-Schule:

Durch Nachhaltigkeit in die Zukunft

Der 30.9.24 war ein besonderer Tag an der Schule. Alle Klassen widmeten sich an diesem Tag fächerübergreifend Thema MINT. Das steht für Mathematik, Naturwissenschaften, Technik, Informatik. Der Tag stand in den unterschiedlichen Fächern unter dem Leitgedanken "Nachhaltigkeit". 

Es sind wunderbare Produkte entstanden, von denen hier ein paar zu sehen sind.

Firmen treffen mögliche künftige Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter - Jobtag an der Anne-Frank-Schule am 26.9.

 Mehr als 25 Firmen, Kranken- und Pflegeeinrichtungen, Verwaltungen und Banken stellten sich möglichen neuen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern  vor. "Es ist uns als Schule wichtig, dass sich unsere künftigen Absolventinnen und Absolventen frühzeitig und qualifiziert über das informieren können, was nach der Schule kommen soll", so Britta Berger, Lehrerin an der Anne-Frank-Schule und Organisatorin des Tages. Die Jahrgänge 9-11 konnten sich in drei Workshoprunden über die Berufsfelder der unterschiedlichen künftigen Arbeitgeber gezielt informieren. Ein Teil der Workshops fand direkt in den Firmen und Einrichtungen in und um Bargteheide statt, die anderen in der Schule. 

Wie sehr heute die Gewinnung von Nachwuchs drückt, ist auch daran zu messen, dass nicht allen interessierten Firmen tatsächlich ein Platz auf dem Jobtag an der Anne-Frank-Schule angeboten werden konnte. 

Workshop der Firma Herose

Sanitätsdienst an der Anne-Frank-Schule

Menschen in Not helfen, Leben retten. Das sollen möglichst alle Schülerinnen und Schüler an der Anne-Frank-Schule lernen und können. Boris Sanheim und sein Team sind schon seit Jahren in diesem Bereich unterwegs und haben schon bei vielen kleineren und größeren Wehwehchen geholfen.

Wenn Sie mehr wissen wollen, lesen Sie bitte hier weiter: 

www.pluspunkt.dguv.de/mission-erste-hilfe

09.07.24 St

Auszeichnung der Anne-Frank-Schule Bargteheide als MINT-Schule

MINT steht für die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Die Anne-Frank-Schule wurde bereits 2017 als MINT-Schule ausgezeichnet. Der Schule wurde von der Nordmetall-Stiftung, dem Bildungsministerium und anderen Unternehmen bescheinigt, dass sie die naturwissenschaftlichen und technischen Fächer besonders praxisnah, lebendig und anschaulich unterrichtet. Am 9.7.2024 ist die Schule erneut zerifiziert worden. 

Der NDR berichtet:

Auszeichnung für Anne-Frank-Schule in Bargteheide | NDR.de - Nachrichten - Schleswig-Holstein

Neues Logo

Die Anne-Frank-Schule Bargteheide hat im Zuge der Arbeit am Leitbild und Schulprogramm ein neues Schullogo entwickelt. Angelehnt an die Namensgeberin der Schule zeigt das neue Schullogo ein stilisiertes (Tage-)Buch. Die fünf dargestellten Seiten stehen zudem für alle Abschlüsse, die an der AFS erworben werden können. 

Zudem ist ein Buch im Sinne des Portfolios ein wichtiges Instrument unserer Schule. Die Portfoliogespräche, in welchen Schülerinnen und Schüler ihre Arbeit und sich selbst halbjährlich reflektieren, basieren auf der Sammlung von Lerngegenständen in einer Mappe mit mehreren Seiten. Im übergreifenden Kontext und in der Gesamtheit des Buches für jede Schülerin und jeden Schüler, bildet es die Geschichte ab, die jeder an dieser Schule schreibt.

Der Buchrücken, welcher zeitgleich eine offene Tür darstellt, symbolisiert, dass alle bei uns an der AFS jeder Zeit willkommen sind. Eingerahmt wird das Buch von einer stilisierten Sprechblase, welche den Dialog, der an unserer Schule gelebt wird, widerspiegelt - sei es in Gesprächen rund um das Portfolio oder das stetige Miteinander aller an Schule beteiligten Personen.

Gemeinsam mit dem Leitbild und dem Schulprogramm zeigt das Logo den stetigen Prozess in der Entwicklung unserer Schule. Auch hier wird Geschichte immer fortgeschrieben und Gemeinsames im Dialog besprochen. Jetzt liegt es an euch, eure eigene Geschichte weiterzuschreiben!

18.07.24 Db/Fe

Die dialogbasierte Leistungsbeurteilung an der

Anne-Frank-Schule Bargteheide

Die Anne-Frank-Schule Bargteheide hat sich zum Ziel gesetzt, die Beurteilungs­kultur an der Schule möglichst lern­förderlich aus­zu­richten. Die Schülerinnen und Schüler lernen, die Verantwortung für ihren Lern­prozess zu über­nehmen und dafür die eigenen Leistungen zu reflektieren. Um dies zu ermöglichen, verzichten wir in den Jahrgängen 5-7 auf Noten, schriftliche Zeugnisse und einseitige Fremd­beurteilung durch die Lehr­kräfte. Statt­dessen werden die Kinder und Jugendlichen an der Evaluation ihrer eigenen Leistungen beteiligt, indem in allen Jahrgängen sogenannte Portfolio­gespräche unter Beteiligung der Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehr­kräfte stattfinden. Gesprächs­grund­lage ist dabei das von ihnen selbst erstellte und kontinuierlich geführte Portfolio, eine Sammlung aus­sage­kräftiger Dokumente aus allen Fächern. Dies können Klassen­arbeiten und Tests sein, aber auch Produkte aus eigener Forschungs­arbeit, ein Objekt aus dem Kunst­unterricht oder ähnliches. Ein Portfolio ist Ausdruck der Wert­schätzung für den Lern­prozess und orientiert sich an der individuellen Bezugs­norm und den Stärken einer Schülerin oder eines Schülers. Weitere Informationen sowie ein Video mit Unterrichtssequenzen finden Sie hier: Das Deutsche Schulportal (externe Seite).

 Fe